Спасибо большое за курсы «Теория и методика творческого мышления учащихся». Очень ценный теоретический материал был представлен для изучения. Каждый модуль был представлен на высоком профессиональном уровне. Все интересно и актуально. Важна тематика разработанных модулей. Творчество самих педагогов, которое должны проявить слушатели курсов, принесет большую пользу в работе с детьми. Тема курсов замечательная и отражает потребность в ней, ведь нестандартные задачи развивают логическое и творческое мышление. Обращая внимание на творческий подход при решении тех или иных задач, мы тем самым развиваем интеллект, расширяем спектр интеллектуальных возможностей у детей в целом. Спасибо еще раз за полученные знания!

Занимаясь научно-методической и педагогической деятельностью в направлении достижения метапредметных образовательных результатов, обозначенных в ФГОС для уровня основного общего образования, я с профессиональной радостью открыла для себя и креативную педагогику. Курс «Теория и методика развития творческого мышления учащихся» раскрывает не только интеллектуальные инструменты ТРИЗ для развития творческого системного мышления школьников, методологию получения нестандартных эффективных решений творческих задач. Он ориентирован на систематизацию творческих заданий, направленных на развитие управляемого творческого воображения и фантазии, преодоление инерции мышления. Благодарю директора АНО ДПО «МЦИТО» Утёмова Вячеслава Викторовича и главного редактора научно-методического электронного журнала «Концепт» Горева Павла Михайловича за сотрудничество, методиста АНО ДПО «МЦИТО» Наталью Владимировну Стяжкину – за оперативную и грамотную работу в качестве менеджера курсов повышения квалификации.