АНО ДПО «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании» предоставляет большой выбор проектов для самообразования. Был пройден курс «Организация инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях» в объеме 72 часа. Работа выстроена по плану, информация доступна и понятна.Так же стала лауреатом конкурса «Современный детский сад - 2014». Доброжелательное и быстрое реагирование на возникающие вопросы по обучению методической службы. Благодарю, получила удовольствие от сотрудничества с Центром!

Как найти время на такое важное мероприятие, как курсы повышения квалификации? Курсы в институте? Да, хорошо, но это постоянные уходы с уроков, отставание от программы. Не очень хороший вариант. Ну конечно, во времена новых технологий это Интернет. Но тоже есть минусы: большое количество сайтов и информации. Вся информация разрозненная, нет структуры. Чтобы привести всё в систему, необходимо много времени, которого катастрофически не хватает! А ответ оказался очень прост – это дистанционные курсы повышения квалификации АНО ДПО «МЦИТО», г. Киров. Центр предлагает разный перечень курсов для учителей. Я выбрала курс «Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС». Два организационных момента: оплата, регистрация – и в моем личном кабинете последовательно в указанные даты появляются файлы курса по модулям. В каждом из модулей даются необходимый теоретический материал, примеры педагогических технологий для использования на уроках, вопросы и задания для самоконтроля. Все файлы хорошо читаются, нет затруднений при скачивании. Очень удобно, могу работать в свободное время, а это самый большой плюс в деятельности учителя! Теоретический материал дан последовательно, всё логически связано. Изучив теорию каждого блока, сразу без труда и потери времени могу выделить те моменты, которые я буду применять на практике, складывается система: как работать в условиях реализации ФГОС, какую роль в этой системе играют учитель, ученик, урок. Особенной находкой считаю планирование урока по модулям, когда урок становится не только планом действия, но и процессом взаимодействия. В целом теория курсов – это самые современные знания по изучаемой теме. Мы приобретаем не только знания, но и умения по их практическому использованию. Весь теоретический курс разработан квалифицированными преподавателями: В. В. Утёмовым, М. М. Зиновкиной. Много практических примеров, что так необходимо учителю-практику. При возникновении затруднений есть возможность получить консультацию у преподавателей. За сотни километров чувствуется забота, отзывчивость, кропотливая работа методистов С. А. Леухиной, Н. В. Стяжкиной. Вся информация по курсам рассылается в точно указанные сроки. Теория всегда должна подкрепляться практикой. Считаю, что итоговая работа в формате статьи, курсовой работы или методической разработки урока является правильным решением и неотъемлемой частью курсов. Эта работа помогает систематизировать полученную информацию и закрепить её на практике. И конечно, по окончании курсов возникает вопрос: а что дальше? А дальше хочется работать по- новому, творчески, нестандартно! Желаю новых идей, творческих успехов преподавателям, методистам и будущим слушателям курсов!